第二届全球未来教育大会在深圳隆重举办

发表时间:2017-12-22

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2017121-3日,第二届全球未来教育大会在深圳市罗湖会堂举办。初冬的深圳已略显寒意,整个城市却散发着未来教育的热度。700名来自国内外的教育大咖和关注教育的各界代表云集,共同探讨教育的未来,分享世界在教育信息化的进展与中国的成就。

本次大会由教育部在线教育研究中心提供指导,教育部在线教育研究中心基础教育部、深圳罗湖区政府、广东教育学会教育国际化专业委员会主办,罗湖区教育局、未来教育行动计划组委会承办,爱学堂协办。

清华大学原副校长张凤昌,香港中文大学(深圳)校长、中国工程院院士徐扬生,国务院参事、著名经济学家汤敏,香港中文大学教授黄宝财,北京师范大学教育学部副部长、教授、博士生导师余胜泉,北京语言大学教授谢小庆,香港中文大学教授黄宝财,华东师范大学教育学部主任袁振国,爱学堂CEO汪建宏,美国Drew Charter School校长Don Doran,国际行知赏识学会会长(马来西亚)曾桂安,美国教育联合会驻华首席代表孙连城,香港东华三院郭一苇中学校长何世昌,澳门培正中学校长郭敬文,台南大学教授林奇贤,海南省特级教师蒋敦杰等国内外教育专家代表,以及百余名优秀校长、知名企业人士等与会。

深圳市罗湖区区长聂新平,深圳市罗湖区副区长宋强,深圳市教育局局长张基宏,广东教育学会会长李学明,深圳市罗湖区教育局党委书记、局长王水发上海市闵行区教育局党委副书记、局长恽敏霞,深圳市罗湖区教育局副局长刘荣青、禹永青,广东教育学会教育国际化专业委员会理事长刘晓明,深圳市罗湖区教育科学研究院院长宾华,天津市教育科学研究院基础教育研究所所长陈雨亭等有关领导出席大会。

大会开幕式

未来教育行动计划-深圳市罗湖区示范性实践基地揭牌仪式

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122日,第二届全球未来教育大会开幕式在深圳市罗湖区开幕。

罗湖区区长聂新平在致辞中指出,罗湖是深圳传统教育强区之一,一直致力于推进教育改革和教育现代化进程,2002年曾被评为广东省首批教育强区,2010年被评为全国区域特色教育示范区和广东省教育现代化先进区。当前,互联网科技快速发展,以大数据、AR/VR为代表的前沿科技与教育教学深度融合。伴随着一带一路倡议、粤港澳大湾区等国家战略的深入推进,中外教育文化交流日益频繁,教育国际化正在从输入输出走向合作共建。为迎接未来技术新机遇,抢占未来教育的新高点,罗湖全面启动教育综合改革,从资源配置、教学过程、体制机制、家庭教育等四个方面加大供给侧结构性改革的力度,树立习本理念,发挥本土原创的实践优势,打造可复制的未来学校的模式,为教育现代化继续探索路径和方向。

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深圳市教育局副局长赵立表示,教育要面向未来,甚至为想象不到的未来服务,就要立足于改革和创新。创新是时代发展的潮流,学生是城市未来的建设者,人才的高度也决定了城市的高度。教育要坚持以创新为引领,激发学生的创新意识,掌握创新的方法,提升创新的能力,培养创新的人格,全面提升学生的创新实践能力。据其介绍,近期深圳许多创新企业都有愿望和教育进一步合作。政府也邀请深圳创新企业参与到教育的科技创新特色和创新项目中来。未来在稳步发展创客教育和STEAM教育之外,还会将社会资源,尤其是创新型企业的重要资源整合转化为创新教育的品质。

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广东教育学会会长李学明在致辞中指出,粤港澳大湾区已经成为世界地缘经济的重要概念和国家发展的重大战略,而深圳地处粤港澳大湾区核心区域,对整个湾区的经济、社会、科技、文化等方面的发展具有发动机的推动作用,教育在大湾区的发展中富有基础性、长远性的意义。他建议深圳教育继续发扬敢闯敢试,敢为天下先的特区精神,开展广泛的国际教育交流和合作,按照高效率、高标准、高品位的要求加快实现教育现代化。

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清华大学原副校长张凤昌指出,人工智能时代,教育面临着极大挑战。近年来现代互联网正在推动以大数据等为代表的科技与教育领域的深度融合,教育应该跟上时代的步伐实现变革创新。近年来,罗湖教育着力打造信息化应用环境,充分运用互联网,构建可互动、个性化、可视化、智能化的教学平台,实现校内校外互相互通,线上线下有机结合的新型学校平台,创造了个性化教育与信息化管理。他说,罗湖区教育是深圳教育的一个代表,深圳教育也是粤港澳大湾区的代表,相信粤港澳大湾区已具备了迎接未来教育挑战的基础。

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(清华大学原副校长张凤昌、深圳市罗湖区区长聂新平、深圳市教育局局长张基宏共同为未来教育行动计划-深圳市罗湖区示范性实践基地揭牌)

教育部在线教育研究中心也有项目落地罗湖。借助本次大会春风,未来教育行动计划深圳市罗湖区示范性实践基地授牌。据介绍,该项目旨在以国家政策为指导,结合区域基础教育信息化工作实际,依托教育部在线教育研究中心在网上开放课程建设和共享的教育观念、教学方法和学习方式等教育教学改革以及制度创新的成果,联合在教育信息化领域具有技术教研创新性的优质在线教育企业,整合大学、中学、小学等大批名校优质教育资源,探索未来教育教学新模式,有效地推动学校教育现代化,进一步提高教育教学质量,配合国家互联网+教育战略实施。

罗湖区是深圳最早的建成区,也是深圳最早遭遇发展瓶颈的城区。随着罗湖产业转型、社会转型步伐的不断加快,对教育事业的发展特别是教育现代化提出了新的要求。罗湖区在大力推进教育领域综合改革的过程中,不仅需要本区教育者的努力,也需要外脑的支持。

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开幕式上,罗湖区区长聂新平向首批8位罗湖教育改革与发展顾问颁发聘书。他们是:清华大学原副校长张凤昌教授、华东师范大学教育学部主任袁振国教授、广东教育学会会长李学明、天津市教育科学研究院基础教育研究所所长陈雨亭博士、学校品牌杂志管理主编王永江、广东教育学会教育国际化专业委员会理事长刘晓明、海南省教育培训院原院长蒋敦杰、上海市闵行区教育局局长恽敏霞。

 简朴紧凑又富有成果的开幕式结束后,随即进入本届大会最有含金量同时也最烧脑的论坛环节。今日上午举行的是以教育现代化与教育改革为主题的专题报告,华东师范大学教育学部主任袁振国、上海市闵行区教育局局长恽敏霞、深圳市罗湖区教育局局长王水发分别阐述了他们对未来教育改革创新的看法。

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上海市闵行区教育局局长恽敏霞介绍了该区教育综合改革的经验探索。

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华东师范大学教育学部主任袁振国教授在主题演讲中表示,在互联网时代,教育者要改变零和游戏的思维模式,要有合作的心态、相互沟通的心态,要有一种新的相互联系的模式。比如学校和学校的联盟,课程和课程之间的交流,学生和学生之间的交流,教师和教师之间的交流,这都是促进共同发展的一种方式。

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罗湖区教育局局长王水发演讲《教育供给侧结构性改革》,他指出,在推进教育改革的过程中,王水发认为要注意促进公平与提高质量结合,整体推动与重点突破结合,改革创新与稳中求进结合,顶层设计与基层创新相结合。

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国际论坛——教育现代化与国际视野环节,来自国际行知赏识学会会长曾桂安(马来西亚)分享了 一带一路新时代探索人类命运共同体的办学理念。此外,来自美国Drew Charter School的校长Don DoranIBSTEAM等课程进行深入分析。 

未来已来

清华附小罗湖互联网学校共同体启动仪式

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123日上午的跨界对话中,国务院参事、著名经济学家汤敏,香港中文大学(深圳)校长、中国工程院院士徐杨生,北师大教育学部副部长、未来教育高精尖创新中心副主任余胜泉,中国人工智能学会副理事长刘宏等,就人工智能时代、大数据时代背景下的教育发展展开讨论,整场会议由爱学堂CEO汪建宏主持。

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北京师范大学教育学部副部长、未来教育高精尖创新中心副主任、教授、博士生导师余胜泉带来主题为《大数据时代的未来教育》的演讲。余胜泉说,面对全球科技日新月异的发展和我国经济转型升级的新要求,迫切需要一大批具有批判性思维、团队意识、国际视野的创新型人才。人才的培养离不开学校教育,学校是培养经济社会发展所需的创新型人才的摇篮,是有效实现2030年可持续发展目标和议程的关键。反观当前的具有工业化时代烙印的、以知识传授为主的学校教育体系,已无法满足当前创新型国家建设的人才需求。

基于教育大数据建立促进个性发展的教育体系,是未来学校发展的基本趋势。现在的教育是一刀切的统一模式,未来在精确了解每个学生个性特征的基础上,可以建立线上线下融合的、个性化、选择性、精准的学习空间,可以精准推荐优质的学习内容、学习活动与学科专家,开展面向学习过程的评价,提升学习的适应性与可供选择性。而这种学习空间需要记录和分析学生学习的全过程数据,这就是未来教育大数据的基本应用方向。

 教育大数据有利于发现学生的个性并尊重学生的多样性。教育大数据聚焦于每一个学生的微观表现,记录学习过程中产生的各种数据。通过海量的学习过程数据,可以精准分析每个学习者的知识能力结构、个性倾向、思维特征、学习路径和学科素养发展状况;可以针对学生的实际需求实施精确供给,在不需要大规模人力投入的情况下就能实现对每个个体的及时反馈,以最少的资源提供最佳的服务。在大数据的支持下,学校教育将从千人一面的模式化培养转变成各具特色的个性化培养。

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  香港中文大学(深圳)校长、中国工程院院士、教授、博士生导师徐扬生就人工智能时代的教育进行主题演讲。他认为,在科技日新月异、飞速发展的今天,传统的灌输式、死记硬背式和注重考试的教育模式受到很大的挑战,徐校长对此有很多的思考,在学校推行学贯中西古今通汇文理融合的办学理念。所谓学贯中西是指要国际化,要跟世界上最著名的大学连接起来,而非闭门造车。古今通汇则是指要学习自己的民族,自己的文化,自己的历史,不然一个人走不远,因为今天的社会是我们过去社会的延续。

 无论是在教育还是科研等领域,跨学科已经逐渐成为了世界的潮流。徐扬生曾经反问媒体,当代媒体涉及计算机、视频、艺术、传播等,它是工科、理科还是文科?医院的院长又应该是受什么学科训练出身?为什么法律行业最缺乏的是IT、医学等方面的人才?传统的教育模式或许已经不再是答案,因此徐校长特别强调文理融合文理是同一回事情在里面,不同的perspective在看,就相当于这杯水,你说是白色的是对的,这杯水,你说是温的,也是对的,但是它是同一杯水。未来发展很多都是综合性的项目,需要综合性的知识、意识、情商、管理能力等才能获取突破或成功。

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 国务院参事、著名经济学家汤敏为大会带来主题演讲《未来,我们需要什么样的教育》。他说,人类正进入一个前所未有的科技高速发展的新阶段。以大数据、人工智能为代表的这些震撼世界的新科技日益发展的同时,人类的生产生活环境将面临着史无前例的大变化。在这世界级的竞争中, 如何使我国的科学研究走的世界前列,如何让大量的科研成果变成造福人类的产品,如何在商品社会中让这些产品占领市场,赚出钱来,这些都是摆在我们所有人面前的巨大挑战。

当然,未来会有未来的机会。未来的机会具体是什么,我们现在还不知道。但有一点是清楚的:要抓住这些新机遇,就要不断学习新的知识,掌握新的技能。这也就是说,我们需要新的教育。

 这种全新的教育,不是在传统教育上的小修小补,而是根据第三次工业革命引起社会和经济的变化,从根本上改造目前这套为培养第二次工业革命人才而设计的教育模式。未来的教育到底是什么?从方向、内容到模式上会发生什么样的变化?从现在起就要开始认真探讨。对于中国人来说,要实现中华民族的伟大复兴,要让我们国家矗立在世界民族之林之中,在未来教育上一定要走在世界的前列。

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会上,清华附小罗湖互联网学校共同体启动。国务院参事、著名经济学家汤敏,爱学堂CEO汪建宏,深圳市翠竹外国语实验学校孔文东校长,深圳市翠北实验小学李巍校长,深圳市北斗小学彭美珍校长,深圳市滨河小学李国平校长,深圳市安芳小学黄文珍校长共同启动清华附小罗湖互联网学校共同体。

 清华附小互联网学校共同体以清华大学附属小学为创新基地, 输出清华附小享有盛誉的“1+X”课程体系和优质教育资源及互联网技术深度融合的教育教学创新项目。清华附小互联网学校共同体由清华附小互联网学校与共同体学校联合打造,融合地方优秀小学的优质教育资源与教育教学创新项目,通过双向交流、学习,形成全新教学内容体系,并向全国推广。通过清华附小互联网学校共同体,联盟学校可以引入清华附小的优质教育资源、先进教育教学理念和教育教学模式,同时在师资队伍培养、双向交流、深度合作等方面加强与清华附小的交流与合作,从而在课堂内外推进教育教学模式的持续创新,实现快速发展。

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(香港东华三院郭一苇中学校长何世昌)

下午的专题演讲,聚焦于课程创新。美国教育联合会驻华首席代表孙连城,香港东华三院郭一苇中学校长何世昌,澳门培正中学校长郭敬文,台南大学教授林奇贤等发表了专题报告。

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广东教育学会教育国际化专委会理事长刘晓明代表主办单位作大会总结。他表示,党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,教育面临新的矛盾,提出了新的发展要求,现代化教育怎么做,需要进一步凝聚共识、创新发展,这是大会的一个使命。另一方面,在未来教育的大背景下,如何更大力度推动深圳、罗湖的教育改革创新,也是专家们集中探讨的话题。

未来课堂展示

爱学堂三节课程展示均被评为特等奖

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121日,说课评比和教学展示在深圳市罗湖中学、深圳市罗湖外语学校初中实验部、深圳市大望学校、深圳市红岭小学、深圳市北斗小学、深圳市锦田小学等学校精彩上演。其中深圳市大望学校(初中)进行了未来课堂展示,利用爱学堂混合式教学平台——未来课堂,由徐晨希老师讲授了《光的折射》、田冬平老师讲授了《平方差公式》;在深圳市锦田小学,谢淑红老师使用清华附小互联网学校平台,带来的是一节生动有趣的数学课——《有趣的测量》。

从小学课堂到初中课堂,爱学堂智能教学平台与优质的教学资源获得了教师、学校领导以及专家们的热评。在精品课程教学展示中,使用三节课程均被评为特等奖。

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(来自香港的数位校长参观爱学堂未来课堂)

有清华优质教学资源作为依托和领先技术团队的支持,爱学堂专注于提高课堂教学效率,通过更为完整的数据采集,更为深入的数据分析,服务于教师备课、授课、检测等教学环节。将教师从重复、枯燥、无序、低效的工作中解放出来,为教师教学提供充足的时间、精力,在技术上最大程度上降低了教师们的负担。

 课前为预习结果做多维度分析,为备课做精准指导;利用了信息化技术手段,数据分析即时准确,又生动形象,充分调动了师生的参与热情;课后的复习、作业系统、自主学习系统极大的提高了学生课余学习效率,教师也可以通过数据分析,进行针对性教学。

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这个平台比我们之前用过的其他平台好多了。这是一名参赛老师的感触,界面看着清爽,操作简单,功能也很方便。

一位获奖教师的学校领导评价爱学堂智能教学平台,平台支持、技术领先,指导专业,意见宝贵,这也正是爱学堂一直秉承的理念,在做到平台功能领先、技术支持的基础上,更专注于对教育理念、教学方法的交流,更切合实际的提高教师的业务水平,将平台功能和教学基本功的结合发挥到极致。

与会的国内外专家对平台表示了浓郁的兴趣,课间休息,很多专家们都亲自在平台上进行操作体验,对平台功能对教学支持表现出了惊讶和赞赏。

 

精彩花絮

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(深圳市罗湖区教育局与上海市闵行区教育局签订合作协议)

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(罗湖区人民政府与华润置地签订创办未来学校合作协议)

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(爱学堂CEO汪建宏与香港东华三院的校长们合影)

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(在大会闭幕式的优秀课堂评选环节,爱学堂混合式教学引发大会关注)